产教融合视域下职业教育课程数字化转型路径研究
——以“幼儿游戏与指导”课程为例
基金项目：2023年高等职业教育教学改革研究项目“基于‘五育融合'的高职学前教育高水平专业群育人模式创新与实践研究”（课题编号：23GY074）；2023年度院级教育教学改革项目“产教融合视域下高职院校高水平课程建设———以《幼儿游戏与指导》为例"的阶段性研究成果（编号：2023YJE34）。
引言
2021年教育部印发的《职业学校信息化建设指南》中要求要围绕专业教学、公共服务、教师成长和学生发展四个重点领域，开展信息技术与课程教学深度融合的信息化建设工作。（剩余6453字）
