新工科背景下的“房屋建筑学”教学创新与实践
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本研究得到延安大学2023年教学改革研究项目（YDJGZD23-10）和延安大学2025年教学改革研究项目（YDJGYB25-02-13）支持。
引言
随着我国成为国际工程教育学位互认协议《华盛顿协议》的正式成员，本科工程教育迎来了前所未有的发展机遇与挑战。一方面，我国工程教育质量认证体系实现了国际实质等效，为工程学科毕业生走向国际舞台提供了通行证;另一方面，工程教育需承担起为中国乃至全球工业发展提供人才和智力支撑的新责任与新使命。（剩余5697字）
