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基金项目：2024年度校级科研项目“高校体育教师跨学科融合能力模型构建研究"（编号：2024KY-B29）。
引言
在推进教育数字化转型、加快建设教育强国、实现中国式教育现代化的时代背景下，开放大学作为我国终身教育体系的重要组成部分，承担着为社会提供多样化教育服务的任务。教师作为开放大学的核心资源，其专业发展直接影响开放大学办学质量和学校的发展水平。（剩余6321字）
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基层开放大学教师专业发展的现状及路径研究
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