基于大数据的中高职贯通一体化人才培养质量评价体系构建

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引言

随着《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的发布，中高职贯通一体化人才培养成为我国职业教育改革的重要方向。然而，其质量评估体系尚不完善，急需借助大数据技术创新评价机制。大数据技术的崛起，为教育领域带来深刻变革，能够精准分析学生数据，优化资源配置，提升教学质量，促进学生全面发展。本研究旨在构建基于大数据的中高职贯通一体化人才培养质量评价体系，以精准识别学生能力差异，促进课程体系融合，建立多维度评价标准，增强评价客观性，为教育决策提供数据支撑。（剩余5471字）

试读结束

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