“人工智能+”师范生复合创新型人才培养研究

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中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2025）02-0054-08

一、问题提出

融合人工智能与教师教育的发展趋势已成为世界各国组织的热议焦点，以人工智能、大数据为引领的新科技浪潮正不断席卷现有的教育生态。2024年，UNESCO发布《教师人工智能能力框架》（以下简称《框架》），明晰21世纪教师应具备的人工智能价值观、知识、技能及实践应用能力[]。（剩余11272字）

试读结束

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