基于体验学习圈的小学图形化编程教学模式构建与应用研究

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中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2025）02-0047-07

引言

编程是实现人工智能的基础，编程教学也体现出了越来越重要的作用。图形化编程的直观性和趣味性很强，能激发小学生学习兴趣[。大卫·库伯（DavidKolb）[2提出的体验学习圈理论，涵盖了从具体体验出发，通过反思观察进行深入思考，进而进行抽象概括，并最终将所学应用于实际行动的完整过程。（剩余9715字）

试读结束

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