在线协作学习中边缘参与者的精准识别研究进展

——基于系统性文献综述

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中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2025）02-0025-09

一、研究背景

《中国教育现代化2035》明确指出：要强化合作能力的培养，推行参与式、合作式的教学方式，丰富并创新课程形式。近年来，各级各类学校不断推进改革创新，探索新的教学方式，其中，在线协作学习模式日益受到重视。（剩余11156字）

试读结束

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