基于学科课程图谱的精准评价模型与教学应用研究

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摘 要：学习评价对课堂教学具有一定的反馈调节作用，科学、合理的学科评价模型能够有效提升学习评价的质量，为教师教学提供方向指引。遵循学科能力与学科素养形成规律，以认知诊断理论与最近发展区理论为指导，结合基本知识层、关键能力层、学科素养层三者间的相互映射关系形成学科课程图谱。学科课程图谱的每层均由节点、节点描述、关联关系及节点连接四大基本要素组成，每层均是分层递阶结构，即“塔式分层递阶”结构。（剩余10785字）

试读结束

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