核心素养视域下培养化学模型认知能力的探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：建构化学模型是进行化学教学的重要方式之一，依据核心素养视域视角，寻求培养学生化学模型认知能力的途径和方法.文章首先针对模型认知能力对学生学习能力的意义进行探讨；其次立足教材文本，挖掘基于课堂教学内容的模型认知；最后聚焦创新思想，从想象力和应用力的角度优化培养学生模型能力的基本策略，最终得出相（剩余4156字）

试读结束

目录
monitor