高中物理解题中分类讨论思想的应用

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摘 要：解答高中物理习题时，如无法准确判断物体运动参数则需运用分类讨论思想进行分析.运用分类讨论思想解题的关键点在于找到临界参数，从物体运动的临界状态出发构建物理方程求出参数，而后在求出的参数范围内进一步做出判断、推理、计算出结果［1］.分类讨论思想对学生的分析问题能力要求较高，不仅需灵活应用物理知（剩余1035字）

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