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摘 要：高中数学有较大的学习难度，学生必须具备缜密的逻辑思维分析数学知识演变规律的能力，这样才能保证
学习效益的最大化
.新课标背景下，对高中数学教学提出了新的要求，要求将学生作为课堂的主体，以培养学生数学能力、提高学生数学核心素养为教学目标，践行现代化教学模式.基于此，教师应当在高中数学教学中渗透（剩余4450字）
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高中数学核心素养的渗透教学分析
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