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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）19-0099-03
在新一轮高考改革背景下，物理学科的育人目标逐渐从知识本位转向素质本位，综合解题能力成为衡量学生科学素养的核心指标.高考真题作为连接课程标准与教学实践的纽带，其命题逻辑与考查方式深刻影响着教学方向.为此，（剩余3874字）
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从高考真题看高中物理综合解题能力的培养路径
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