孤独症儿童随班就读中个别化教育计划的制定与应用

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孤独症是一种神经发育障碍，影响儿童的社交能力、沟通技巧和行为模式。近年来，全球孤独症的发病率持续上升，据世界卫生组织报告，每160名儿童中就有1名被诊断为孤独症。在普通学校中，孤独症儿童需要一个包容、理解和支持的环境，以克服学习和社交的困难。个别化教育计划（IndividualizedEducationProgram，IEP）是为满足这些特殊需求而设计的，它强调个性化、目标导向和多学科合作，以确保孤独症儿童能够充分参与并从常规教育中受益。（剩余4758字）

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