“微时代”高校学生教育管理的路径创新
——社交媒体对学生行为的影响及管理策略研究
“微时代”作为移动互联网技术与社交媒体深度融合的产物，正以颠覆性的力量重塑高校教育生态。以微信、微博、抖音、小红书为代表的社交媒体平台，凭借其即时性、互动性、碎片化特征，不仅成为大学生日常生活的“数字器官”，更深度嵌入其认知建构、社交实践与价值形塑的全过程。据统计，2023年《中国大学生社交媒体使用行为报告》显示，我国高校学生日均使用社交媒体时长已达4.2小时，其中超过 68% 的互动行为发生在课堂、自习等传统学习场景之外，形成“指尖滑动”与“知识获取”并行交织的行为景观。（剩余4447字）
