基于文化体验的小学语文古诗词教学探析

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古诗词在中华传统文化中占据着举足轻重的作用，而小学语文古诗词教学是传承中华文化的有效途径，但是在当前的教学中部分教师依然采用传统的教学模式，只侧重于对古诗词的表面含义进行讲解，严重忽略了引导学生去了解古诗词背后的深刻文化内涵，这种传统的教学模式致使学生难以对古诗词学习产生浓厚的兴趣。基于此，文章探讨了基于文化体验的小学语文古诗词教学的行动策略，并通过提出开发多元化教学资源、加强家校合作等一系列策略来为教师的古诗词教学工作提供理论和实践基础，达到促进学生全面发展的教学目标。（剩余4284字）

试读结束

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