“四史”教育与艺术类专业教学创新路径探究

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“四史”教育是实现“立德树人”,为社会主义事业培养合格建设者和接班人根本目标的有效途径,但是,目前艺术类专业课程在和“四史”教育教学目标的融合程度上还不够深刻,对接不够紧密。“四史”教育和艺术类专业教育融合可以为艺术类专业教育提供课程创新的内驱力,进发教育新质生产力,使得艺术类专业教育在中国特色教育目标的建设轨道上灯塔明亮,行稳致远。(剩余4289字)

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