基于核心素养的高中思想政治大单元教学初探

——以必修四《哲学与文化》为例

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基于核心素养的高中思想政治大单元教学研究不仅符合新课程改革背景下素养本位课程的趋势与要求，而且对于学生掌握教材中的哲学与文化知识具有重要意义和作用。这就要求思想政治课教师要明确大单元教学的价值，把握大单元教学的策略，促进学生核心素养的发展。

基于核心素养的高中思政大单元教学的价值

高中思想政治大单元教学符合核心素养导向下新课改的要求，对于学生的成长和发展具有重要意义。（剩余3901字）

试读结束

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