让有效评价点亮美术课堂

——小学美术课堂教学评价

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新课改的推进使“课堂教学评价”的概念逐渐出现在了小学美术课堂中，且地位愈发重要。面对当前课堂教学评价体系单一，推进效率低的情况，教师可以通过提高自身职业素养、以学生为教学主体、构建多元评价体系的方式来开展小学美术课堂评价，以期达到激发学生学习热情、促使学生进行全面自我认知、培养学生美术学科核心素养的目的。（剩余3776字）

试读结束

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