数形结合思想在小学教学中的应用

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随着我国教育事业改革工作的持续推进，越来越多的小学数学教学新理念、新方法得以出现和实践应用。数形结合教学思想正是其中较为常用的一种，在学生数学思维培养及解题能力提升等方面有着非常显著的效果。

“数”和“形”是小学数学教材中极为重要的内容，也是学生必须学习和掌握的数学知识。所谓的数形结合思想是利用更具体、精确的“数”对“形”的属性进行解释，并利用直观的“形”帮助学生了解“数”与“数”之间的关系。（剩余4202字）

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