指向有效教学的精准教研实践路径

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有效教学和精准教研的概念

1.有效教学

有效教学的概念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。在这一时期美国实用主义哲学和行为主义心理学的影响下，教学效能核定运动引起了全球教育学者的关注。在此之前，西方教育理论中“教学是艺术”的观点占据主导地位。然而，随着科学思潮和心理学的发展，尤其是行为科学的进步，人们开始意识到教学不仅是一种艺术，更是一门科学。（剩余3707字）

试读结束

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