克服心理障碍，激发高中生“说数学”

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“说数学”是指个体用口头表达自己对数学问题的具体认识、理解，解决数学问题的思路、思想和方法，以及数学学习的情感体会等学习活动。通过“说数学”，教师可以让学生再现数学知识学习、问题解答的整个思维过程，让学生在明确“有什么”“求什么”的前提下，展示“怎么做”的具体思维流程，从而强化学生运用数学视角认识世界、运用数学思维思考世界、应用数学语言表达世界的核心素养。（剩余2424字）

试读结束

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