数智时代高职院校思政课教师的数字素养要求及提升路径

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摘  要： 数智时代，教育的数字化转型已成必然趋势，这对思政课教师提出了数字素养要求。基于对杭州和绍兴两地高职院校思政课教师开展的问卷调查发现：高职院校虽然已为思政课教师提供了必要的数字化软硬件配套设施，但思政课教师数字素养的培育却仍然面临着自身数字化意识不强、内外部驱动力不足以及保障机制不健全的现实困境。（剩余11555字）

试读结束

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