高职院校隶属关系分析与改革优化研究

——以湖北省为例

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摘  要： 隶属关系是影响高职院校获取资源的关键因素，不同隶属关系的高职院校在政策资源、财政资源、人才资源、土地资源等方面的供给不相同，校际间差距较大。湖北高职院校办学主体相互独立，造成办学资源分散、共建共享困难、资源难以充分利用，这在一定程度上制约了湖北职业教育高质量发展，应顺应“职教20条”中职业教育由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变的改革要求，打破隶属部门界限，在省级政府的统筹下，集中“政行企校社”力量办强办优湖北省高等职业教育。（剩余14499字）

试读结束

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