反思互动教学 用好“五动”策略

——浅谈小学数学课堂师生互动教学

摘 要：课堂教学中的有效互动是影响课堂教学效果的重要因素，但现实中的师生互动还是存在着提问内容浮浅、频率过高、无思维度等“无效互动”现象。如何进行有效的互动教学呢？作者通过对课堂上师生互动现状进行反思，认为可以从课堂氛围、情境创设、互动形式、问题设计、互动时机五个方面做好互动教学。

关键词：课堂教学；师生互动；反思；“五动”策略

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2022）31-0067-03

引  言

师生互动是师生之间的双向、交互影响的过程，它是一种特殊的人际关系，能促使学生积极、主动地参与课堂学习，是提高课堂教学质量的重要方式之一。（剩余4316字）