浅析如何提高初中数学教学的有效性

【摘    要】初中数学囊括了大量的计算公式，还要求学生能够在掌握基础知识的基础上，具备自主创新的知识水平、思想水平和技能水平。如果教师在数学课堂的教学过程中能够创设有效的情境，将有助于增强学生对知识的理解，使其能够在短时间内更好地掌握课堂上的知识并进行充分的运用。

【关键词】初中数学  课堂教学  有效性

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.110

作为一名初中数学教师，在教学的过程中，不仅要使学生能够通过数学这门课程掌握大量的计算公式以及运用法则，更是为了使学生能够具备数学的思考逻辑以及运算思维，使他们能够将所学到的知识巧妙地运用到日常的学习和生活当中。（剩余2340字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。