幼儿教育中多元智能理论的应用

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多元智能理论是美国心理学家霍华德·加德纳于20世纪80年代提出的一种认知理论。与传统智力观念相比，多元智能理论具有以下几个显著特点。

首先是智能类型的多样性。传统智力观念主要关注语言和逻辑数学智能，而多元智能理论认为每个人都具备多种智能，而且智能类型之间相互独立。加德纳提出了八种主要的智能类型，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、自我认知智能和自然观察智能。（剩余970字）

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