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在我任教的班级中有这样一名男孩,他自控力不强,爱耍小脾气,严重时还会出现情绪失控现象,让很多任课教师感到头疼。
经过一段时间的用心观察和了解,我发现其实他的优点很多:有活力、有正义感、有冲劲、不拖拉、勤劳、不甘落后等。他负责午餐管理,从不叫苦叫累,能将考场桌椅摆放得井然有序,运动会也总是冲在前面,奋力拼搏……在深度了解之后,我决定运用一些心理学策略,对他进行教育转化。(剩余934字)
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以心育心爱在得法
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