观察与评价视角下幼儿园游戏活动质量提升研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：当前幼儿园观察与评价中普遍存在教师对幼儿游戏中的角色和作用模糊、身份和方法技术不明等问题，课题组聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键因素，把关注和聚焦教师观察与评价质量作为《幼儿园保育教育质量评估指南》关键指标“师幼互动”的着力点，以7个考察要点为观测点，深入剖析，采用文献研究、行动研究、调查问卷、案例研究等方法，历经调研统计、研学解读，提出了评估指标以及对应的常见问题与教育建议。（剩余5435字）

试读结束

目录
monitor
客服