“九年一贯·三位一体”劳动课程的构建与实施

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摘要：加强新时代劳动教育，必须注重发挥课程的主渠道、主阵地作用。辽宁省实验学校赤山校区力求“劳以育人，劳以致远”，从实践和研究出发，探究“九年一贯·三位一体” 劳动教育课程的构建与实施，将劳动课程紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，贯穿学校、家庭和社会各方面，与德智体美相融合，整体优化劳动课程建设，全方位、全过程提升学生的劳动素养，实现学生自由而全面的发展。（剩余3247字）

试读结束

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