适合教育视域下“聚焦差异”孤儿教学策略研究

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2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中明确提出“面向学习者个性化、多样化的学习和发展需求，完善教育体系，创新体制机制，改进培养模式，努力使不同性格票赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都接受符合自己成长需要的教育”。2022年4月，教育部印发的《义务教育课程方案（2022年版）》中也明确提出“创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的主体地位""面向全体学生，因材施教”。（剩余5227字）

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