核心素养下“一核多元” 学生评价体系构建研究

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2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出：“坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。（剩余3502字）

试读结束

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