基于教师学习共同体的校本研训深度实践研究

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随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）的实施，教育改革也在进一步深化，并对教师提出了诸多挑战。中共中央、国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确指出：“提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。（剩余4801字）

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