基于“教一学一评”一体化的跨学科学习实践探索
——以“大美中国，我来推荐”跨学科学习为例
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”要求设置“跨学科学习”学习任务群，通过开展语文学科与其他学科联动，呼应核心素养语境下语文学科知识观的转型和变革，“引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外、拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”。（剩余4437字）