“双新”背景下“分层、分组、合作”教学模式的探索

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摘要：随着新课程改革的深入推进，教师需要探索新的教学模式，打造高效课堂，提高学生核心素养。 运用“分层、分组、合作”的教学模式，能够激发学生在日常学习中的积极性、主动性，使学生在学习知识的同时提升自身的综合素质。

关键词：高中教学；教学模式；高效课堂

在新课程新教材（以下简称“双新”）背景下，高中各学科的授课模式应发生改变。（剩余3701字）

试读结束

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