影视叙事在高校思政课应用过程中的困境与出路

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  一、影视叙事在高校思政课应用中的困境

  （一）教育主体缺乏应用影视叙事的意识

教育主体作为思想政治教育过程重要的一环，对于思想政治教育内容的传播至关重要，在高校思政课的具体分析中出现两种情况，一种是部分教师缺乏应用影视叙事的手段，过度依赖PPT教学，使原本枯燥的内容更加枯燥、抽象的内容更加抽象，部分教师没有意识到影视叙事对于思想政治教育过程优化的重大作用，通过声音、图画，以及讲故事的程序表现出生动的思想政治教育内容。（剩余2064字）

试读结束

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