数字化赋能：构建小学道德与法治高效课堂的实践路径

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随着信息技术的迅猛发展，数字化教学已成为教育改革的重要方向。小学道德与法治课程作为培养学生价值观和法治意识的核心学科，亟需借助数字化手段提升课堂效率。本文从资源整合、情境创设、互动优化及评价创新四个维度，探讨如何利用数字化技术构建高效课堂，并结合具体案例提出可行性策略，以期为一线教师提供借鉴。

  一、数字化教学的时代必然性

在“互联网+教育”背景下，传统道德与法治课堂的单一讲授模式已难以满足学生需求。（剩余1188字）

试读结束

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