促进思维品质提升的小学英语读写融合教学实践
思维品质表现在理解、分析、比较、推理、批判、评估及创造等多维度的能力，这些能力展现了学生认知的深度和广度。教师在传授语言知识的过程中，引领学生逐步建立逻辑性、创新性的思考模式，以借助教学活动，让学生思维的敏锐性、灵活性、创造性、批判力获得发展，能全方位提升他们的思维品质。
一、读写活动前，深耕教材内容
学生通过课程内容的学习，获得知识的积累，并逐步内化为全面发展的关键价值观、必要品格和关键能力的集合，能促进语言运用、文化感知、思维特质、自主学习等多个维度方面能力的发展。（剩余1002字）
