亲近自然：让幼儿玩在自然、学在自然

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

感知先行，培养科学精神

自然界万物都是教育教学的活教材。我国学前教育指导性文件不断强调自然对于幼儿的教育价值，鼓励幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探究。

在“孵小鸡”这一亲自然课程系列活动中，教师引导幼儿分享生活经验，了解到孵小鸡需要母鸡。然而，幼儿园里没有母鸡，无法直接利用母鸡进行孵化。（剩余1741字）

试读结束

目录
monitor