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小学是孩子们的启蒙阶段,丰富的课程设置既能培养孩子们的兴趣爱好,也能引导他们树立正确的认知。在小学阶段开展科学知识教学活动时,教师需要从学生实际出发,结合学生好奇心强、探索欲强的特点,不断引入科学实验。
在实际的科学实验活动中,学生在动手尝试过程中感受科学魅力,树立正确的价值观念,并能够在主动思考中加强对科学知识的认知与理解。(剩余1717字)
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