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幼儿园大班美术活动的开展
通过访谈、调查问卷,我们了解到现实生活中的幼儿美术教育存在着高大上的环境创设,美术教学只注重形式上的美观和整体划一,以及对美术技能的培养,对儿童的创造性和学习过程的品质考虑较少。有些大班美术老师在画画时,只强调用什么颜色涂色、要画规范等,让孩子们按他们的思路去画,画画前不让孩子说话。(剩余2771字)
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