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摘 要:工程教育专业认证得到了国际认可,也切实推动了高校教育教学的革新和提高,结合笔者学院的特色与实际,就电气控制与PLC课程按照专业认证要求进行全面具体的整改,面向工程实际,以达到工程教育的人才培养目标,在课程目标修订、教育教学改进、实验实训项目、评价体系支撑点、观测点及权重、持续改进等方面做了细致阐述,极大地推进了自动化专业的课程教育改革,有效地完成了课程体系改进和提高了人才培养质量。(剩余4712字)
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专业认证背景下电气控制与PLC课程持续改进与探究
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