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摘 要:将环境科学与工程的研究前沿及技术等引入环境学课堂教学内容中,不仅能提高学生的学习兴趣,还能让学生更好地理解课本上的理论知识,更好地理论联系实践,培养学生独立思考和解决问题的能力。因此,该文结合近年来水体污染、土壤污染等方面的科研成果,列出几个个人的科研成果在环境学相关内容教学中的实例,以期提高本科教学效果,落实该校研究型教学改革的需要。(剩余7162字)
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科研成果在环境学教学中的应用与实践
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