应用型本科院校英语专业学生“3E”外语能力培养途径研究

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DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2112-5042-9196

摘  要：该文根据国家对外语应用型人才的培养要求，在分析当前应用型本科院校人才培养现状的前提下，提出了“3E”外语能力的概念。在此基础上，构建出了英语专业学生“3E”外语能力培养的有效途径，即明确培养目标、完善课程体系、创新教学方法、改革考核方式和加强师资队伍建设等，并将其应用到教学实践中，从而提高学生的外语实际应用能力。（剩余7655字）

试读结束

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