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摘要：随着移动互联网的迅猛发展以及移动设备的普及，移动学习成为一种新浪潮。该文以选修课《图形图像处理技术》课程为例，分析了课堂教学与移动学习的区别和联系，基于ADDIE模型构建了微课程框架，以及微视频的制作。经过一个学期的运行，提高了学生的学习兴趣、学习效果，提升了教师的教学效果，探索出了一种教学新模式。（剩余5435字）
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