翻转课堂在高职护理教学中的运用与研究
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摘 要：翻转课堂已成为高职护理教学的主流，本文通过文献资料法、实验法和数理统计法对高职护理课堂进行翻转课堂教学模式，旨在反馈高职护理学生的课堂参与度和学业成绩情况，提升翻转课堂使用积极性，创造更好的学生互动，提升学生学习洞察力，提高高职护理课堂教学效率。
关键词：翻转教学法；护理；高职
翻转课堂法已成为高职护理学生有效教学方法之一，并有可能改变护理教育的教与学，翻转课堂是一种混合式的学习方法，在这种方法中，直接的课堂讲座被转移到“家庭作业”状态或课堂教学之外，向学生提供在线视频录制的讲座。（剩余3864字）