写作教学方法在编程课堂中的应用

——以Python教学为例

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摘 要：编程语言由于需要学生具有逻辑思考、数学、英语等多学科综合能力，其学习难度较大、学习过程较枯燥，容易引起学生的畏难情绪。而写作学习的“字、词、句、段、篇”教学方法恰恰与编程知识的学习步骤不谋而合。根据建构主义的思想，教学是引导学生以原有的经验为基础，建构起新经验的过程。因此，通过对写作教学方法的借鉴，在编程课堂上，教师可以循序渐进地引导学生对编程语言的知识点进行系统学习，增加学习过程的趣味性、参与度和学习者的主动性，从而通过学生熟悉的方法，有效地开启“授之于渔”的学习路径。（剩余5117字）