新工科背景下水利类专业多元协同育人模式研究

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摘要：在新工科背景下，培养工程实践能力强、创新能力强的复合型新工科人才已经成工科教育的重要内容。本研究以地方高校的水利类专业为研究对象，围绕立德树人根本任务，探究高校—政府—企业—行业的多元协同育人机制，实现新工科背景下高等工科水利类专业的教育内涵式发展和提高人才培养质量的实质性突破，并利用省属院校地理优势，将西北地区经济和产业结构与高等教育、学科发展有机结合。（剩余5977字）

试读结束

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