工匠精神融入专业课程教学改革的实践研究

——以“电子技术”课程为例

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摘要：工匠精神是目前我国制造业进行产业转型升级的内在支撑，是我国从制造大国变成制造强国的内生动力，培养学生的工匠精神是高职院校进行专业课程教学的一项重要任务。本文主要以我校电梯专业的必修课程“电子技术”为载体，结合我校教学实际，开展以工匠精神为导向的课程教学改革研究，探索出了一条切实可行的实施路径。（剩余5409字）

试读结束

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