“新商科”背景下管理类专业核心素养培育与课程教学改革研究

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关键词新商科；管理类专业；核心素养；课程教学改革

1 管理类专业核心素养培育问题的瞄定

1.1 管理类专业核心素养培育目标“定位失焦”的问题

数字经济时代，我国已全面加快产业结构调整与技术变革速度。从企业跨界、转型、创新滋生出新型商业形态，到将科技引入纵深，积极赋能新制造、新零售等商业模式的发展，使得我国商业经济的发展亟须培养一批具有核心素养和卓越创新能力的新商科人才，以应对复杂多变的经济挑战与发展变局。（剩余4122字）

试读结束

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