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摘要 为适应国家教育信息化的发展趋势，应用型本科院校的课程教学模式除了进行混合式教学外，还需强调理论与实践的密切关系，根据学生特点设计合适的教学与实践方案。文章结合SPOC、翻转课堂与实践指导，以视听语言课程为例，构筑三位一体的同步化教学模式，提升学生对知识的掌握水平、应用能力和学习素养。（剩余4934字）
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应用型本科院校基于 SPOC、翻转课堂与实践指导的同步化教学模式研究
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